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  「教師對校本管理制度的意見」問卷調查結果

左起:教聯會副主席王潤強、主席黃錦良、副主席梁俊傑

 

校本管理是特首林鄭月娥的8大教育政策檢視項目之一,教統會亦已於去年底成立「校本管理政策工作小組」,落實相關措施。教聯會調查發現,逾9成受訪者認為目前校本管理制度運作暢順,亦給予學校更大的自主權。不過,有6成半人認為校本管理增加教師的行政工作,亦有逾4成人指制度引致更多家長投訴,並期望當局提供支援,加強對學校行政、財務及人事管理。教聯會認為,校本管理制度推行逾十年,一直行之有效,但尚有不少優化改善的空間,促請教育局在尊重校本自主的大前提下,加強對學校的支援。



為了收集業界對校本管理的意見,教聯會於去年12月向全港中小學發出問卷,兩周內收到234位中小學校長及教員校董的回應。結果發現,逾9成受訪者指校本管理制度運作暢順(93%),亦給予學校更大的自主權(92%);表示有助提升學校管治的透明度的有近9成(89%)。另一方面,6成半教師認為校本管理增加教師的行政工作,指制度引致更多家長投訴的有超過4成(41%)。



此外,《校本條例》列明法團校董會各類型校董的人數比例,調查發現受訪者認為目前的比例可維持不變。不過,8成受訪者同意應為校董設置門檻。當中,超過7成半(77%)受訪者認為凡出任校董的人士,必須接受一定時數的校董培訓。與此同時,近7成人(68%)認為校董須對教育有熱誠;表示須曾接觸教育相關事務的受訪者有5成半。



至於培訓方面,調查顯示過去兩年有4成受訪者曾參加校董課程培訓,當中近半(49%)受訪者對校董培訓課程及安排表示滿意。然而,受訪者認為目前的培訓課程存在一些問題,包括培訓課程內容流於表面(55%)、培訓內容偏重理論(31%),以及培訓時間不合適和課程種類不足(22%)等。



教聯會主席黃錦良建議教育局加強支援學校,由當局提供津貼予學校增聘人手,處理學校行政工作,並為有需要的學校提供財務、人事管理等方面的專業意見。在校董會的組成方面,因應各校校情不同,建議在成員比例維持不變的大前提下,容許一定的彈性,讓學校覓得合適的人選出任。同時,他期望日後可考慮加入更多專業人士,讓校董會成員更多元化。為提升校董質素,他建議規定出任校董的人士須對教育有熱誠及基本認識,並接受一定時數的校董培訓。在校董培訓方面,他促請當局開辦更多元化及實用的課程,以及優化培訓的時間及內容,以提升校董的治校水平,共同推動學校發展。

 

 

調查結果
 

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